只剩下六周时间这学期就结束了，突然觉得过得好快，但又觉得好慢，总感觉这学期还没有干点什么呢，怎么就要过完了呢，但是看着学生发呆，迷瞪，无所事事的时候，我又希望时间可以过得再快一点。
现在课本还没有讲完，一堆练习题还没有做，我有些着急，昨晚上利用不开会的时间，赶紧让学生预习《猫》，然后在两个班级把这篇文章都讲完了，我觉得至少省出来两节课，今天原本计划把《狼》和《诫子书》都达标了，但是三班没有如愿，四班圆满结束。
现在的每一天都是严格按照计划执行，下午没事赶紧备课《我的白鸽》和《大雁归来》，却发现没有太多重点，于是商量一番后，我们果断决定处理后面的字词，把重点放在基训上面的阅读理解上，因为每一课的阅读理解都是写动物的，后面有相应的题目，这样讲解更有针对性，比单纯的讲课文效果要好一些。
今天赶紧把一篇阅读理解《父亲的玳瑁》认真备了备，觉得这篇文章真好，明天就可以开始讲，一堂课最多给二十分钟写作的时间，剩下的时间就讲答题方法和思路，我相信练习的多了，学生才会更有信心做题。
晚上有晚自习，我吃过饭便入班，但饭后往往会处理一些事情，只要我离开教室，教室就不能彻底安静下来，但比之前要好一些，规矩总是要不断的教，不断的强调，有些懂事的学生总是能够自律，有些则不能。今天有学生在自习课去办公室找我，我告诉他们以后自习课不能随便出来，这样很影响大家学习，只有自习课能够真正静下来，学生才能真正做到静心学习，而且作为老师，自习课也不用时不时的说话，可以集中起来说，尽量不要打断学生的思路，这样他们才能专注做题，所以一般我喜欢坐在教室里看书或者写简书，这样时间会过得很快。
今晚上收获还不错，看着学生达标的分数，但有些学生我不太满意，学习不够认真努力，似乎没有以前那么踏实了，我在教室没说，但是晚上我到男生宿舍去了，因为有家长陪寝，我把家长从学校门口接过来，和家长一起进入宿舍，交流了孩子在校表现，得知家长花钱给孩子进行一对一的英语辅导，我觉得孩子只要努力把英语学好，那么上高中就有了一定的保障。
后来我又到414宿舍去看学生，正好逮着机会了，把我认为不踏实的孩子点名说了一顿，我说再不好好学习就该揍你们了，有学生说，他感觉我要是揍他，他回家告状，肯定会被家长再揍一顿。我们都笑了，但不管怎么说，我都希望他们下功夫，再下点学习，他们几个有的偏科，有的虽然不偏科，但是各门功课都不拔尖，唉，伤脑筋，只能鼓励他们自己多下功夫了。
有时候和他们生气，但有时候又觉得他们都挺可爱的，学习之外还有生活，私底下和他们聊天，感觉更轻松一些，他们也敢随意说出自己的想法，不管怎样吧，多鼓励，多做要求，静待花开吧。