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    课题名称不要提前写好

    放大字体  缩小字体 发布日期:2024-12-25 06:59:18   浏览次数:1  发布人:4df0****  IP:124.223.189***  评论:0
    导读

    教师们在讲课的时候,往往习惯提前把课题名称写在黑板上,担心自己忙乱中忘记,更为了给参与学习的学生一种悄然提示。然而,作为展示课,课题名称最好不要提前写好,应该在导入环节顺理成章写出来。如今天听的《大家排好队》一课中,教师可在课前体验环节中引导学生确实深刻明白“不排队”的各种危害后情不自禁地发出“我们需要排好队”就可避免此类事故的发生,借此导出“这节课我们就一起走进《大家排好队》”的学

           教师们在讲课的时候,往往习惯提前把课题名称写在黑板上,担心自己忙乱中忘记,更为了给参与学习的学生一种悄然提示。然而,作为展示课,课题名称最好不要提前写好,应该在导入环节顺理成章写出来。如今天听的《大家排好队》一课中,教师可在课前体验环节中引导学生确实深刻明白“不排队”的各种危害后情不自禁地发出“我们需要排好队”就可避免此类事故的发生,借此导出“这节课我们就一起走进《大家排好队》”的学习,于是顺势在黑板上写出“大家排好队”这五个字即可。最让人想不到的是,老师真的忘记自己曾经写过板书课题名称,因为她竟然直接在另外一个地方把重点词句写出来了,在不自觉中与题目严重脱离(题目在黑板最南侧,具体内容却跑到了最北侧),尚不知是她有意为之,还是忙乱中弄错了?在逐步展示出排好队的“文明”“安全”“有秩序”后,用一个大括号导出“争做文明小公民”则显得更形象具体。

           所以,为了整节课的教学,最好不要提前把课题名称写好。

     
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